和之前县府院试考试不同，在岁试期间，各县的生员会得到各地县衙的资助，会提供食宿。
不到一天的时间，就考完了。
三天后，考试的结果就会出来。
由学政审阅，批注等级。
原先的提督学政李正清已经回京，如今是京城重新安排的一位提督学政宋道衡，今年是他任职的第一年。
浙江省共11府，1州（属县），75县。
提督学政会在省城待得时间长一些，一般杭州府的岁试最先安排。
其次才会安排各府城的岁试。
目前杭州府、绍兴府、宁波府已经安排了岁试。
这三个地方，是浙江省的文化重地，相对来说文化水平较高。
当宋道衡批阅考生答题卷时，明显发现湖州府这次岁试成绩，普遍还不错。
宋道衡是新任职浙江省的提督学政。
在来之前，去拜访过李正清，两人多次一起聊到浙江省的教育问题，大体对各府的教育差异有所了解。
但这次宋道衡在批阅湖州府岁试的考卷时，发现了一个令他意外的现象。
不仅仅是个别拔尖的学子，而是大部分考生的答卷都表现得很优秀。
这个成绩显然超过了他对湖州府的预期，甚至隐隐有赶上绍兴府、宁波府的趋势。
他们的考卷质量，堪比绍兴府和宁波府的佼佼者。
宋道衡感到有些困惑，因为湖州府一直以来的学术声誉，似乎并没有达到这种突出的成绩。
他不禁再次翻阅湖州府以往的岁试情况，终于发现，今年的成绩显得尤为突出。
宋道衡对这个结果产生了浓厚的兴趣，决定深入了解，结果发现优秀的考生，多是出自乌程县的生员。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
难道有什么教育变革？
经过一番打探，宋道衡发现，乌程县的县学这一年采取了一些不同的举措，其中最为显着的变化便是学报的出现。
学报不仅限于本县学子，而是影响了周围县城的士子，很多人从学报中得到了启发。
宋道衡对学报的内容产生了浓厚的兴趣。
于是，他指派下人去打听，甚至命人把几份学报带到自己面前。
待他翻开学报，看到里面对科举考试的讨论与分析时，心中一阵惊讶。
每期的学报都会汇聚各类考试资讯，讲解考试策略，甚至提供答题技巧和学术观点。
这些内容不仅是对学术的深入探讨，还涉及如何应对考试中的难点和应试技巧，非常务实，堪称一部“备考宝典”。
连他看完学报，都有所收获，可想而知，其他学子了。
宋道衡甚至觉得，这份学报的内容，比他自己在备考时所用的策略和思路还要精深。
这种开阔视野、理性分析的做法，显然让学子们的思维不再局限于死记硬背的应试模式。
而是开始注重思考和理解，提升了他们的综合素质。
这学报帮助学子们在备考过程中扩展思维，让他们的学习更加有深度，注重知识的内在联系与理解。
他一直倡导学术要有深度，考试不单单是为了“应试”，更要关注知识的传递和思想的交流。
为了更深入了解这一文化变革的背景，他决定亲自邀请乌程县的县学周教谕前来，听听这个变革背后的缘由。