全等、相似、四点共圆、共线、共点、手拉手、三垂直、燕尾、蝴蝶......
她快速的识别。
不是去试错。
是识别。
先识别模型再去找方向。
只要方向对了，那后面就全顺了。
这个道理说起来很简单。
但真的做起来。
很难。
仅仅是识别这一步就已经困住了俞晓，把她拴在方法的起点。
“呼。”
俞晓长呼一口气。
她开始怀念建系了。
就算是被计算量淹死，也比在这里搁浅着垂死挣扎舒服啊。
“我们继续。”
老邓根本就没理会那一道道绝望的目光。
他转过身，握着那截只剩下粉笔头的白色粉笔，在黑板上接着画。
一道新的题目。
两个问题。
求余弦值。
求线段长。
画完转身。
六个学生，只剩下两个脑袋还是抬着的。
一个是季冬。
小脸脏兮兮的，眉头皱着，但是浓眉下的眼睛始终清澈，没有因为窒息的节奏浑浊下去。
另一个是陈迟。
老邓有理由怀疑他是走神了。
那孩子一动不动的坐着，目光很冰冷，没有温度，就像是一台上课机器。
陈迟的目光沿着黑板上的图形走了几遍。
他目光移动的很慢，每一条线都在认真的看过去。
这个图形在他眼里很规整。
因此他没有把图形砍到七零八落的想法。
回归题目本身。
他的视线来回游移在图形和题干之间。
“D是BC的中点。”
陈迟的眼中闪过一道蓝光。
他捕捉到了一条隐藏在题干中的关键信息。
这里有中线！
成功捕捉到题目的破解点以后，脑中的灵感就像开闸防洪一样，源源不断的喷涌出来。
倍长中线法，构造全等三角形。
陈迟动笔了。
先答第一题。
然后把第一题当条件，顺着往下。
第二题搞定。
写完，他把笔放下，放在桌面上。
抬起头。
视线和老邓碰撞在一起。
眼神交汇。
做完了？
做完了。
老邓读懂了他的表情。
游刃有余。
他的眼角跳动了一下。
“这孩子......”
老邓低头看了眼手表。
12点。
“先吃饭，休息到下午两点，然后我们继续。”
说完，他把粉笔头一丢，大步走出教室。
走了。
但他用一上午营造出的窒息氛围，并没有因为他的离开而散去。
还在算着。
还在想题。
对于他们而言，这不是吃饭和休息的时间。
这是喘息的时间。
是能把进度追平的机会。
“哗啦。”
陈迟站起身，屁股下面的椅面自动弹起。
吃饭！
这是头等大事！
鞋子在地面上踩出清晰的脚步声。
徐念和林一航下意识的抬起头，朝他那里看了一眼。
其他人手里的笔也都一顿。
握着笔的手微微发紧。
他们明白这意味着什么。
意味着他们没办法谴责老邓。
因为他那完全没把学生当人的讲课节奏，是真的有人能跟上去。
......
......
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