陈秀芳的公开课选在了两周以后的一个午后，天气已经暖和了，午后阳光暖洋洋的。
她从上午就到了教室，把提前打印好的“看图写话步骤图”贴满了墙壁，连角落里的小桌子都摆上了瓜子和橘子。
王老太太带着烁一第一个来的，进门就笑：“秀芳，有什么需要帮忙的吗？我把后边那几家也拽来了，你可得好好讲讲！”
陈秀芳一听，心里高兴，忙让她自己找座位坐下。
今天这间教室的桌子已经全清到了另外一间教室里，陈秀芳把所有能用的板凳都搬了过来，也不知道够不够，正好王老太太要帮忙，陈秀芳也不和她客气：“阿姨，您要是方便把您家能拿的板凳、椅子都拿过来，好不好？”
王老太太听了，招呼烁一跟他一起去，烁一看今天气氛和以往上课不一样，不愿意走，王老太太嘱咐了两句，自己走了。
烁一凑过来，站在陈秀芳旁边看热闹。
经过这段时间的学习，陈秀芳发现烁一在学习语文上很有潜力，他比别的孩子小一年，却并没有比别人差，除了词汇量和识字量不如别人外，其他的都好，甚至理解能力方面比有的孩子还要强。
陈秀芳很喜欢他，见他要留下也没反对，让他不要搬板凳，免得砸了脚，就忙着把投影仪打开，院里的人就在这时陆陆续续往里涌，原本准备的二十把椅子很快坐满了，后来的人拿了王老太太搬的板凳挤在过道里。
有人说，算了，王姐，别搬了，咱们站着吧，楼道里摆上板凳空间小了不少，这么多人，根本就坐不下。
有抱着作业本的家长，有被子女硬拉来的老人，甚至连平时总爱挑刺的老张头都来了，坐在第一排，手里还攥着个笔记本。
“今天咱不说别的，先聊聊孩子们最头疼的看图写话。”
陈秀芳也不拖泥带水上来，就直奔重点。
为什么偏偏选一年级的课呢？因为在这大院里住的老人居多，陈秀芳这节公开课不可能选在周末，周中年轻人差不多都上班去了，也就是老人在家，在辅导功课方面，他们也只能用过时的方法辅导辅导低年级孩子，至于高年级的别说辅导，他们可能听都听不明白，在这点上陈秀芳也是动了脑的。
陈秀芳站在讲台上，声音清亮，“很多家长说孩子写不出来，其实是没找对方法——你看这张图，画的是小猫钓鱼，咱先让孩子说清楚‘谁在什么地方做什么’，再问‘他心里想啥’，这不就有话写了？”
她边说边在黑板上画思维导图，从“时间、地点、人物”到“动作、表情、想法”，条理清楚得像剥洋葱。
底下的人听得入了神，有家长举着手机录像，老张头的笔在本子上唰唰写着，连嘴里的烟都忘了点。
讲完作文技巧，陈秀芳话锋一转：“其实啊，孩子写得好不好，跟咱当家长的关系太大了。”
她指了指后排一个总抱怨儿子“不听话”的妈妈，“你天天对着孩子喊‘赶紧写’，不如坐下来陪他读篇小故事；你嫌他写得短，不如先夸夸他‘这个词用得好’。亲子关系顺了，孩子才愿意跟你交心，写出来的东西才有劲儿。”
这话像说到了大伙心坎里，底下顿时炸开了锅。有人说“我家那小子就怕他爸，一辅导作业就吵架”，有人问“秀芳你说，我该不该盯着孩子写作业”，陈秀芳都耐心答了，说到动情处，连平时总板着脸的李大姐都红了眼眶：“可不是嘛，我总嫌闺女笨，其实是我自己没耐心。”
散场时，家长们围着陈秀芳要联系方式，刘大妈的外孙女拽着她的衣角：“陈老师，下次还讲吗？我想让我妈也来听。”
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