赫敏点头。
“所以第一部分。”
“承认训练和教材确实提升了部分能力。”
罗恩皱脸。
“这听起来很讨厌。”
“但是真的。”
哈利说。
“我们不能为了反对她，就假装这些不存在。”
纳威低声说。
“我也不想假装。”
“我只是希望低年级不用一边发抖一边变强。”
赫敏看向他。
“这句话可以写。”
金妮立刻说。
“换成更稳的说法。”
“学生能力提升不应以长期恐惧作为代价。”
罗恩眨了眨眼。
“你们说话越来越像珀西。”
金妮瞥他。
“有效就行。”
一个低年级女生怯怯举手。
“我能写白榜的事吗？”
赫敏放柔声音。
“能。”
“但不要写‘我觉得很丢脸’。”
“写被贴出以后发生了什么。”
女生低下头。
“有人在走廊里念我的名字。”
“还有人问我是不是看不懂教材。”
哈利的手指收紧。
“谁？”
女生摇头。
“不重要。”
“重要。”
纳威说。
他的声音不高，却让周围安静下来。
“名字可以不写进公开信。”
“但事实要记下来。”
“如果以后再发生，我们知道该找谁。”
女生点点头。
她开始写。
羽毛笔在羊皮纸上轻轻划动。
罗恩把一份作息表摊开。
“第二部分写作息。”
“我这里有证据。”
“上周三，我们晚自习后还要交错题订正。”
“然后第二天晨跑时，西莫差点撞上盔甲。”
金妮说。
“别写差点。”
“写具体。”
“他在三楼东侧走廊失去平衡，由迪安扶住。”
罗恩看她。
“你怎么记得这么清楚？”
金妮平静道。
“因为那副盔甲举剑了。”
哈利忍不住说。
“它以为西莫要挑战它。”
休息室里短暂响起笑声。
那笑声很快又收住。
赫敏没有阻止。
她知道他们需要这一点笑。
不然整间屋子会被压成一块湿木板。
“第三部分。”
她说。
“疲劳性事故风险。”
“纳威，你负责低年级材料。”
纳威点头。
“我会让他们只写亲眼看见的。”
“第四部分。”
哈利接过话。
“投诉渠道。”
他的声音比刚才更沉。
“我们要求学生投诉不应只交给副主任办公室。”
“至少要有院长。”
“教务处。”
“还有医疗翼记录。”
金妮补充。
“匿名投诉不能被直接作废。”
“很多低年级不敢署名。”
“乌姆里奇会说匿名不正式。”
罗恩说。
赫敏抬头。
“那我们就写。”
“匿名投诉可作为风险线索。”
“不得作为单独处分依据。”
“但必须被登记。”
罗恩盯着她。
“你刚才这句真的很像珀西。”
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