那不再是一幅地图。
那是一片璀璨的城市“星空”。
陈宇牵着念念的手，走在这片“星空”之上。
“念念，你看，”他的声音很温柔，“我们今天走过的每一个地方，都会在我们的记忆里闪闪发光。”
“我们脚下的这座城市，是由无数人的记忆连接而成的一片星空。”
“而我们，也是这片星空里的一颗小星星。”
念念抬头，看着爸爸的侧脸。
她似懂非懂。
但她感觉，自己和城市的联系，变得无比温暖。
江芷云站在一旁，没有说话。
她看着丈夫和女儿的身影，笼罩在那片蓝色荧光里，心中感动。
【我哭了，我一个快三十岁的大男人，看着这片荧光的地图，竟然哭了。】
【我们都是城市里的星星……宇神，你今天不是在教地理，你是在教我们如何去爱我们生活的这座城市啊！】
【这才是教育！这才是真正的富养！不是给孩子多少钱，而是给她一个多大的世界，多美的视角！】
【我已经无法形容我的心情了，我只想说，宇神，谢谢你。你让我这个天天挤地铁、为房租发愁的社畜，重新爱上了我所在的这座拥挤的城市。】
那个晚上，念念是在那片“星空”之上听着爸爸讲的故事睡着的。
她做了一个梦。
梦里，她变成了一颗小星星，在夜空里自由自在地飞翔。
……
周一，社会实践课的分享会。
念念带着她的“作业”，来到了学校。
她的作业很特别。
不是打印出来的照片，也不是写得满满的实践报告。
而是一个大卷轴和一台平板电脑。
负责这门课的王老师，是个刚刚工作的年轻女老师。
她很严格，凡事都喜欢讲规矩。
“实践报告，必须包含五张以上不同地点的照片，每张照片下附不少于一百字的文字说明，最后要有一篇五百字以上的总结。”
这是她一开始就定下的“死规矩”。
分享会开始。
孩子们一个个走上讲台。
“这是我在陆滩拍的照片，陆滩的建筑很漂亮……”
“这是我在博物馆拍的照片，博物馆里有很多文物……”
孩子们的汇报千篇一律。
王老师一边听，一边在评分表上打着勾，表情严肃。
轮到念念了。
她走上讲台，没有打开文件夹。
她将那个卷轴在黑板上展开。
那是她和爸爸一起制作的立体“城市脉络图”。
教室里，响起了一阵小小的惊呼。
“这是什么？好漂亮！”
“是地图吗？怎么跟我们的不一样？”
王老师的眉头皱了起来。
“陈念同学，你的实践报告呢？”她敲了敲桌子，语气有些不悦。
她不喜欢这种“花里胡哨”的东西。
念念没有被吓到。
她打开了平板电脑，将它连接到教室的投影仪上。
“王老师，同学们，我的实践报告，在这里。”