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第14章 寓教于乐,书还能这么读?(2 / 2)

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张金宝的脑袋凑得更近了,小眼睛瞪溜圆。

“真的假的?到底是什么宝贝?快,快让我开开眼!”

陈平川这才不紧不慢地打开了那个小布包。

布包摊开,里面露出来的,竟是一些五颜六色、剪裁奇特的纸片。

有的纸片像振翅欲飞的小鸟。

有的像四蹄奔腾的走兽。

还有的,则剪成了太阳、月亮和星星的模样,惟妙惟肖。

张金宝的眼珠子瞬间就看直了,嘴巴微微张开,半天都合不拢。

“哇!大哥,这些……这些都是你做的吗?你可真厉害!”

陈平川听着这赞叹,小胸脯得意地挺了挺。

“那当然!这可是我的秘密武器。”

他随手拿起一个剪成人形的小纸片,在张金宝眼前晃了晃。

“你瞧,用这个来学《三字经》,保准比你干巴巴地死记硬背,要有意思得多啦。”

张金宝闻言,脸上露出一丝半信半疑的神色,两条小眉毛微微皱了起来。

“可……可方先生说了,读书就是要一遍遍地背,背熟了自然就会了,没有捷径走!”

陈平川促狭地眨了眨眼。

“那是方先生他老人家不知道我这个法子。”

“我这个法子啊,叫做‘玩中学’,一边玩儿,一边就把书给读了,一举两得,多好!”

他伸手指了指书案上摊开的那本《三字经》。

“就说这开头的‘人之初,性本善’,少爷,你知道这是啥意思不?”

张金宝老老实实地摇了摇头,有些泄气。

陈平川拿起两个剪好的小人形纸片。

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一个纸人脸上带着和善的微笑。

另一个纸人则是一副凶巴巴的表情。

“少爷你看。”

他举起那个微笑的纸人。

“这代表两个人。人啊,刚生下来的时候,心肠都是好的,善良的,就像这个笑眯眯的小人儿一样。”

接着,他又举起那个表情凶狠的纸人。

“但是呢,如果后来没有人好好教育他,或者跟人学坏了,变得像这个凶巴巴的小人儿。”

张金宝听得眼睛一眨不眨,小脸上露出了恍然大悟的神情。

“哦!原来是这个意思啊!我好像有点明白了!”

他兴奋地追问:“那,那‘性相近,习相远’又是啥意思呢?”

陈平川又从布包里拿出好几个不同模样的小纸人,在桌子上一字排开。

“这句话是说啊,人的本性呢,其实都差不太多。”

“但是呢,因为每个人后来学习的东西不一样,生活的环境也不一样,慢慢的,人与人之间的差别就会变得非常大。”

他指着其中一个头戴方巾,手拿书卷的纸人。

“比方说,这个人从小就用功读书,知书达理,长大了呢,就可能当上大学士,受人尊敬。”

他又指向另一个拿着大刀,歪戴着帽子的纸人。

“再看这个人,从小就没人管教,不学好,整天惹是生非,长大了呢,就可能变成一个打家劫舍的强盗,人人喊打。”

张金宝听得入了神,不由自主地连连点头。

“我明白了!我彻底明白了!所以,读书才这么重要,对不对?”

陈平川见他开窍,立刻竖起一个大拇指。

“少爷真是聪明!一点就透!”

张金宝得到夸奖,脸颊微微泛红,开心地咧嘴一笑,露出两颗小虎牙。

“那,那后面的呢?大哥你再给我讲讲。”

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