整个上午，两大节课。一大节课分两小节，每小节45分钟，课间休息15分钟，两大节课之间休息20分钟。
开始上课的时候，李阳还有些担心自己会不会听不懂，没想到老师讲的内容不但能听懂，而且之前都是师父讲过的。只不过现在的老师是用西医的概念来阐述。而师父当年是借用中医讲给自己的，内容相同，这样一来，听懂还不算，在老师讲解的过程中，能够很快的融会贯通，联系到实际查体上。
这一点是一般一年级学生无法做到的。
“怎么样？看你上课的时候很认真，能听懂吗？”在课间休息的时候，陈峰教授主动问道。
“能听懂……而且之前这些内容，师父早就讲过，只是当时有些话理解的不够深。现在和实际的诊治病人联系起来，理解的更透彻了。”李阳兴奋的说道。
“你是说，老师讲的这些内容你以前都听过？”陈峰有些吃惊地问道。
今天是李阳的第一节课，之所以亲自上阵，就是想试探一下这位小天才医学理论方面的水平，所以讲课的时候，内容有意的加深了一些。
此时一听李阳这样说，陈峰怎么可能不吃惊呢？
“是的，应该是十岁左右的时候师父就给我讲过这些内容，那时候还以为都是纯中医方面理论呢……现在看，老师给我讲述这些课程，把西医的理论也融会贯通在了其中。”
“是这样呀……下节课我给研究生讲,你也过去听一下,看你能不能听懂。”陈峰教授沉思了一会儿说道.
这小子手里有国家级别的科研课题，陈峰可不想放过这个机会，所以，最好的办法就是收为弟子，那样的话，课题的成果自然有自己一份功劳了。
虽然说每年都可以在世界顶端医学杂志上发表几篇论文，但分量和国家级的课题是没法比的。
对自己来说，想搭上国家级课题的车，最好的办法就是学生研究出成果——因为国家级课题不是那么好立项的。每年医大倒是有一、两个这个级别的课题，但僧多粥少，根本就轮不到自己的头上。
所以陈峰才想到这个捷径。
“我直接去听您的研究生课，能行吗？”李阳有些担心的问道。
“有什么不行的，我说行就行，下课后你就跟我走。如果你能听懂研究生的课，那公共课就不用一节都不放过的听了，你可以有所选择。
然后在选择一些研究生的课，这样会更快的充实你的医学理论。
对了，你那个课题立项是不是已经报上去了？是以哪个学校的名义报上去的？”陈峰问道。
“是以省城中医学院和我们医大联合报上去的，前几天我去省城，省里领导特意了解了一些情况，估计批下来的时间不会太久的，到时候中医学院会过来人和我们一起完成这个课题。”李阳说道。
听李阳这样说，陈峰不由得心里一阵的激动——自己是教研室的主任，只要有医大参与，任务肯定会落在教研室的，那样自己就可以名正言顺的参与进去。
上午的第二节大课，李阳并没有留在梯字型的大教室，而是随着陈峰一起，来到研究生的小课堂，听陈教授给研究生上课。
虽然比起大课听着有些吃力，但还好，李阳还是能听明白的，而且越是听到后面，越是觉得这些理论与实际医术联系更紧密，更有指导意义，这让李阳兴奋不已。
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