丈量未抵达的远方。
晚班车抖落一身煤灰，
报站声长出铜绿。
穿蓝布衫的站牌，
始终保持着，
前倾的姿势。
而我的行李箱里，
整整齐齐躺着，
晒不干的方言。
故乡是回不去的童年。
——
一时间，教室里安静下来。
有人眯眼细看，有人皱眉沉思。
几位年长的教授低声交换意见，目光不无赞许之意。
最先开口的是坐在前排的钱文君教授，他轻咳一声，说道：
“此诗意象还是不错的，‘铁轨是被遗忘的尺’、‘铜绿的报站声’，皆属精巧，颇具画面感。”
旁边另一位老教授点头接道：
“尤其是‘晒不干的方言’，有乡愁之感，亦有文化的回响。”
不过，也有人表示了保留意见：
“诗是有意象，但终究像是为了押韵和堆叠意境而生拼硬凑，少了些自然流动的情感。”
“情绪上有些故作深沉之嫌。”
一位年轻讲师轻声说道：“结尾‘回不去的童年’，虽有力，但略显直白。”
江风辰静静听完众人点评，始终未开口，直到大家目光再次集中在他身上时，他才缓缓说道：
“郭老师的这首诗，确实用了不少巧妙的象征与隐喻，整首诗有一股厚重的怀旧感，特别是对于‘站台’这一意象的延伸，承载了故乡、离别、成长与时间的多重寓意，值得肯定。”
郭阿四嘴角不自觉地上扬，似乎已经预判胜券在握。
但江风辰的语调忽地一转：
“不过……诗歌虽是情感的艺术，也要讲究节奏的自然与思想的真挚。郭老师这首诗，确有形式之美，却少了些灵魂之火。”
“尤其是这一句——‘故乡是回不去的童年’，它的确扣人心弦，但在结构上更像是一个‘点题用语’，而非诗意自然流淌的结尾，略显刻意了。”
全场再次寂静。
江风辰并未继续贬低，而是将粉笔拾起，转身走向另一块空黑板。
“既然是切磋，那我也献丑一首。”
他执笔而立，略作思索，便在黑板上写了起来。