“喂，喂，佳佳爸爸，在吗？”
地上手机，不断传来佳佳班主任喊话声。
叶凡站在原地，失神很久。
“佳佳这么聪明，肯定不会失踪的！”
叶凡不愿意相信，这是真的。
手指拧胳膊上面的肉，很疼，有痛感，不是做梦。
但此刻，叶凡特别希望，自己在梦里。
“喂，班主任，我在。”
最终，叶凡接受现实，拿起手机。
事情已经发生，必须想办法解决，骗自己没用。
“怎么回事？”
出行前，叶凡和林清雪再三叮嘱，佳佳注意安全，要听老师的话。
佳佳平时很乖，不会无缘无故失踪。
叶凡要搞清事情真相。
“佳佳爸爸，对不起，我没做好，辜负您的信任。”
班主任哭着向叶凡道歉。
家长愿意把孩子交给老师，参加校外体验活动。
这是家长对老师和学校的充分信任。
自己学生失踪，作为班主任，负主要责任。
“老师，现在不是道歉的时候，麻烦你先说清楚怎么回事？”
事情已经发生，道歉有什么用。
叶凡要了解真相，尽快想办法找到佳佳最重要。
“学校体验活动结束，准备返程。”
“学生们在门口排队，清点人数。”
“其他班级都没少。只有我这个班，少了三个孩子，其中包括佳佳。”
“学校老师和导游翻遍整个采摘园，没有找到三个孩子身影。”
班主任讲事情经过。
“消失三个孩子？不正常！”
叶凡思考片刻，“报警了吗？”
有困难找警檫准没错。
“报了。警檫已经赶到，在采摘园没找到人，正扩大搜索范围找人。”
“调查摄像头了吗？”
采摘园为了安全和防止偷盗，一般都会安装摄像头。
“看了，没有发现。”
“这个采摘园，为节省成本，只在有水果地方安装摄像头，其他地方都没装，属于盲区。”
针对叶凡提出问题，班主任一一作出解释。
此刻，安抚家长情绪最重要。
没有摄像头，麻烦就大了。
没有任何线索，盲目找人，难度很大。
突然，叶凡想到一个重要线索，电话手表。
“佳佳带了电话手表，有定位功能，我查查。”
叶凡让班主任挂断电话，利用电话手表定位功能，查询佳佳位置。
“对不起！”
“早上学校出发前，担心孩子们玩闹时把电话手表弄丢，学校统一让全部摘下来，放在桌子上。”
“佳佳和另外两个孩子，都没带。”
班主任再次哭着道歉。
“！！！”
叶凡想骂人，手表重要，还是孩子重要？
什么狗屁规定！
刚上一年级的学生，还都是处世未深的孩子，不懂事。
电话手表，作为最重要的安全工具，竟然不让带。
“佳佳爸爸，不好意思，警檫同志找我了解情况，先挂了。”
班主任挂断电话。
佳佳失踪，没有任何线索。
伤心、难过、后悔，说不出是哪种感受，心情很复杂，很难受。
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