不管怎么样，阮苏荷想着要先提高若若想要学习的积极性。
“那，好～妈妈，我试试。”
若若，被她引导着，好像对学习有一点兴趣了。
成功让两个小不点同意学习之后，她就让她们在院子里自己玩。
阮苏荷自己又进屋，打算让陆政祥帮自己一个小忙。
“那个，你有没有什么渠道，可以借来或者花钱买来附属学校一年级的教材？”
“我想后面给两个小家伙教教拼音，做做启蒙。”
她进屋时，陆政祥正在看着当天的日报。
“教材？绒花说得有些夸张了，附属小学应该没有这么严格。”
“还有，隔壁的你也别什么话都往进听，我觉得你现在就挺好的。”
他这么说话，应该是听见阮苏荷刚才在院门外和苏家小媳妇的对话，想要安慰她。
“没有，你想多了，我刚才也就是不服气她家绒花欺负若若，才和她打嘴仗的，要不然我都懒得理她。”
“我才不在意她说的那些，我在意的是铁蛋和若若会受到他们的影响。”
“还有，既然我们已经打算让两个小不点进学校读书了，我就不想让他们输在起跑线上。”
“更不想让他们一进学校就被嘲笑没有文化，或者连入学考试都在不能合格，我不想允许这种情况出现。”
阮苏荷强调出这件事情的重要性，想要看看陆政祥的反应。
“好，既然这样，我一会就出去问问我的其他同事，看看能不能借到一年级的书。”
果然，陆政祥按照她的想法回答说出了她预想的答案。
得到了自己想要的答案之后，这件事的后续就要看陆政祥给不给力，能不能借到书。
不过，就算没有书，她也能教两个小萝卜头拼音。
好歹是华国的母语，实际年龄已经快三十岁的她，教拼音绰绰有余。
陆政祥的行动力也是非常强的，没过五分钟，他看完日报，就起身出门去寻寻觅觅了。
这寻寻觅觅的对象必须是：一年级教材。
阮苏荷打理完菜地，喂了喂小鸡小鸭，环顾院子四周，看着两个小不点在地上观察蚂蚁，索性直接把他们叫到了身边。
“要不我们现在就学一学拼音？很简单，你们肯定一看就会。”
阮苏荷说着话，手里拿着一根木棍开始在地上写写画画。
几乎是十几秒的时间，她就写下了六个单韵母。
“来，跟我读，a、o、e。”
铁蛋和若若站在一旁乖乖地跟着读了好几遍。
“妈妈，这个就是拼音嘛？我觉得挺简单的。”
若若学了六个单韵母之后，好像立刻有了信心。
“我还要学，我可以学更多的拼音。”
这个时候，阮苏荷拒绝了她的要求，让她先练习这六个单韵母的书写方式。
“吱呀！”一声
是陆政祥回来了，阮苏荷教两个小不点写字写得正入迷，没听见他回来的声音。
“书估计明天我才能借回来，不过有个好消息。”