这还是江南没有特意加快速度，而在享受的缘故，不然时间会更短。
直到最后作文题。
他才微微停顿一会。
“今年的作文题倒挺有意思。”
江南眯了眼睛，啧啧赞叹一声。
原题如下……
“上世纪x年x月，伟人在《xxx》报发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。
目不明可以明，耳不聪可以聪。
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。
而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”
“……”
这就是今年滨海的高考作文题。
乍一看非常简单。
讲的是体育。
但如果仅谈体育或者体育对人生的意义，那就容易写的“小”或“干巴”，高分无望。
而要想拿高分，乃至满分，就必须先解题，读出言外之意。
那都有哪些言外之意呢？
第一句“人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪。”
这小处是说人的身体天天变化，大处可指一切事物都是变化的。
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“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱……”
这第二句是说身体强弱转化，言外可延伸至家国民族的强弱转化。
第三句“生而强者不必自喜也……”
此处可联想积贫积弱的旧东云，实则却为东云民族思变指明方向。
发愤图强，建设新东云，由此更激励今天东云实现伟大复兴的希望。
……
拆分开来。
就不难理解该作文题的题意了。
只要抓准这几个题意，再从小处着眼，大处落重墨，阐述三个方面。
其一：事物或个体可变。
其二：至强可能会变弱。
其三：弱者勤奋则久之能强。
再结合自身或东云历史，以及东云的发展变化，最后点题与总结升华，谈论东云如何由弱变强，实现复兴伟业。
如果按照这种写法，六十分的作文题，拿五十分以上那是非常简单的。
当然！
是否能拿满分。
还得看考生的文字功底。
不过……
对江南来说，这是问题么？
论文字功底。
即便是滨海古文一道上的顶尖教授原宿原教授，都对江南敬佩不已。
他要拿满分，真是再简单不过。
甚至……
如果他想玩花样的话，随随便便就能用古文写出五六七八篇满分作文来。
就像之前的一次月考一样。
不过……
出于对高考的敬重。
这一次江南并未想玩什么花样。
他只是想认认真真的做完题，拿到满分，不留下任何遗憾就够了。
所以……
微微思索了一会。
他便开始中规中矩的写作文。
原文如下……
“百多年前，伟人曾论及“体育之效”，此言虽小，可以喻大。
“生而弱者”，须知后天的勤自锻炼，可增益其所不能，目不明者可以明……究其关键，在于“不自悲”且能自强不息。
百年之前，遍地腥云，满街狼犬。
身处“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，贪官污吏虐民可以死”之东云，“无地无时不可以死”。
内忧外患，风雨飘摇。
当其积贫积弱之际，东云并没有沮丧悲观，只因深知“天行健，君子以自强不息”。
因此有人振臂一呼，有人拆碎肋骨作火把，有人将光亮带上了大船。
星星之火，终成燎原之势。
百年以来。
无数仁人志士开天辟地，劈波斩浪，坚定理想，百折不挠，一往无前。
他们灭强敌，建国家，振经济，兴科技，踏平坎坷成大道，走出了一条属于东云自己的道路，成功蜕变，完成了由“弱”到“强”的华丽转身，此所谓“天之诱我以至于强”也。
……
草木零落，春秋代序。
踏平百年坎坷，我们更加明白，弱而自进者，必以不息而强。
纵观古今历史，我们更应谨记，强而凌弱者，终以力衰而亡。”
“……”