“大公子，扶苏到。”寺人高声吟唱。
扶苏闻言，趋步向前而行。
“行盥洗！”由寺人进行的吟唱，改为赵高进行。
洁净双手，以示对此重视之意。
扶苏闻言，从一旁寺人手中的清水中轻轻沾染手指，由寺人淋浴清洗。
“正衣冠！”赵高吟唱。
喻义先正衣冠，后明事理。
扶苏又轻声打理着自己的服饰面容。
“嬴扶苏，前来拜师。”说罢，扶苏三步一礼，进入大厅。
“这人就是扶苏？”刘政看着眼前意气风发，面如冠玉的男子，内心不由哑然。
陌上人如玉，公子世无双，仿佛就是用来形容此人的。
“咳，该你了阿政。”嬴政轻轻碰了一下刘政。
这一幕无人可见，因为除了嬴政和刘政，其他人都低着头。
“好。”刘政起身，走到扶苏身前，为其整理服饰。
以此表示对学生的认可。
“赠束修！”赵高再度吟唱。
扶苏闻言，直起身子从旁边寺人手中取过束修，赠送给刘政。
束修，即肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆等六种礼物。
肉干，代表着学生对老师的敬意，感谢老师的教导之恩，一般为十条。
芹菜，则寓意着学生将业精于勤，表示勤奋好学。
龙眼干，多寓意启窍生智，代表学生自此智慧开启。
莲子，意指苦心教学，代表老师的辛勤付出和言传身教。
红枣，寓意闻名于世，醒目如星，希望学生能早日学业有成。
红豆，寓意能宏图大展，希望学生未来有广阔的发展空间。
“施叩首！”见扶苏做完这一流程，赵高再唱。
扶苏闻言，向刘政施行三叩礼，此刻便是学生向老师表明心意的时候了。
“我想要向先生求教受业，习益世之事，修庇人之心，特来贽见。”扶苏郑重言说，语气尊敬无比。
“政亦无德，请公子无辱，当共讨而习。”刘政回应。
即，我也没有什么大才，还请公子扶苏不要自辱，你我应当共同讨论，相互学习。
这是一句自谦的话，不必放在心上。
接过扶苏赠送的束修，刘政向后退了几步。
“献礼茶！”赵高见状，再度吟唱起来。
扶苏起身，从寺人手中拿过茶汤，恭敬举到头顶，躬身面向刘政。
刘政放下束修，从扶苏手里接过茶汤，轻抿一口。
“师训诫！”看见又一个流程结束，赵高继续吟唱。
这里便是老师对弟子的劝诫和教导的意思。
“我徒者，当谦虚，好学，求真，务实，格物，护民……做到以上者，方可学有所成，为天下先驱。”刘政叽里呱啦说了一大堆，听得扶苏眼放金光。
没错！这老师找对了！扶苏大为满意。
“扶苏，谨遵先生教诲。”扶苏双手一礼。
“礼成！”赵高吟唱。
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