【大体老师】
光幕突然出现四个字。
所有人都有些不明所以。
嬴政皱眉道。
“这个老师朕知道是什么意思。”
“但这个大体又是什么学科？”
“难不成是身材高大的体能老师？”
“那就是将军啊！”
正说着，光幕突然出现一张大体老师的人体血管标本。
（这图片太恐怖，网站不让发）
“这.......这是什么！”
所有人都被这突如其来的照片吓了一跳。
待等仔细看清后，才有人试探性的说道。
“这............是个人？”
“不能吧？人怎么可能是这个样子，他的皮呢？他的骨呢？为什么只有这些像红线一样的东西？”
“所以，依我看，这应该是后世用红线做的一种人体模型而已。”
................................
【大体老师是医学界对遗体捐赠者的尊称。1
【当遗体捐献者在过世后将自己的遗体捐赠出来，供给医学进行教学研究，他就成为了一位“大体老师”。】
【之所以称呼其为大体老师，是因为医学上很多课程以形态为主，主要分为肉眼可见的人体器官（大体结构）和肉眼无法分辨、需要借助显微镜等仪器看到的形态（显微结构）。遗体准确来说应该叫做大体标本，为了对捐献者表示尊敬才称呼为大体老师。】
【大体老师用自己的身体为医学、科学作出了贡献，是医学生的无言良师。】
“这还真是人？”
大秦。
嬴政一脸惊讶。
他怎么也想不通，好端端的一个人是如何变成这副样子的。
还有，这些红线似的东西又是什么？
身体里面有吗？
自己怎么从来没见过？
没等嬴政想通，光幕又道
【上面的那幅图片就是大体老师的人体血管标本。】
“血管？”
孙思邈皱眉道。
“难不成就是经络？”
想到这点，孙思邈忍不住瞪大了眼睛道。
“后世竟然发现了经络！！”
古人对于血管的认知主要体现在对经络的理解上。
在古代医书中，人们认为人体的血液循环是通过经络进行的，经络将血液引导到全身各个部位，并在身体的内部形成了一个巨大的血液循环系统。
在《枢?经脉篇》中说过：“经脉者，常不可见也，其虚实也，以气口知之，脉之见者，皆络脉也。”
也就是说，经脉这东西我知道你存在，但我就是找不到他存在的证据。
所以，当孙思邈觉得这是“经脉图”时，心中的震惊不可谓不大。
.......................
【这具人体血管标本由20多位专家，历时三年制作而成。】
【主要展示了人体动脉血管的分布。】
【血管是指血液流过的一系列管道。】
【除角膜、毛发、指（趾）甲、牙质及上皮等地方外，血管遍布人体全身。】
【血管按构造功能不同，分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。】
-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）