节目结束了。
老教授继国立感慨万千的走了。
下午。
录制好视频放出去了。
视频中老教授继国立的片段被各大媒体剪辑了出来，迅速在各大平台上流传。
无数人震撼。
在教育界，各方人士中，引起了巨大的反响。
吴庸写过的诗词。
又一次冲刷网络。
许多人听过这些诗词，只觉得非常好，以为是古人写的诗词。
现在才后知后觉的发现。
这竟然是吴庸写的？
这竟然是一个才二十五六岁的年轻人写的诗词？！
逆天！
太逆天了。
再加上老教授继国立这位文学界教育界的大佬，在视频中的发言。
自愧不如？
能写出一首这样的诗词，死了也愿意……
世界上最大的赞美，也不过如此了。
这简直颠覆了所有人的认知。
在老教授继国立的推崇下，许多文学界，教育界的人，也站出来了。
希望能纳入教材。
紧接着。
无数人也在网络上呼吁华国教育部，希望吴庸的几首诗，能纳入语文教材！
有媒体特意做了投票。
将吴庸的诗词，都放了上去。
其中呼吁声最高的，投票率最高的，不是《明月几时有》，也不是《将近酒杯莫停》，不是《武陵春，欲语泪先流》更不是，《虞美人，春花秋月何时了》。
而是这首昨晚才发出来的《上李邕》。
不用以往吴庸那些诗词，优美，千古无二。
是这首《上李邕》，太正能量了。
让人看着，就心生澎湃，每读一遍，就如同一股新的能量，注入脑海中！
呼吁声越来越大。
下午。
一个消息再次震荡了整个网络。
这次的震荡，不同以往。
是华国的教育部回应了。
“教书育人，树立三观。读万卷书，行万里书。知识都在书本上，道理都在课本外。”
“每一样，每一步，都不可或缺。”
“大家的呼吁声，我们听见了，取之于民用之于民，此事我们教育部正在紧急联合各大教授研究，相信不日便会给出答案。”
一般来说，凡是官方的发言，都非常严谨，但往往严谨中，都会透露出一些信息。
华国教育部这篇发言，透露出的信息太多了。
‘紧急联合各大教授研究。’
已经在研究。
‘取之于民，用之于民。’
这条最为主要。这些诗词出自吴庸，用之于大家。
‘不日便会给出答案。’
正在激烈讨论！