合理利用啊属于是。
不过丁克培训班，分开老祖宗们还能搜到意思，这合起来…怎么？后世人不是倡导多生的嘛还能有这玩意儿的培训班？
【我教的小孩质问我为什么要在她学习的时候大声讲话。因为我在讲课！】
老祖宗们：啊？
讲课…不能说话吗？
那怎么讲课？用意念啊！
【带了一个三年级的小女生，教了两节课她才告诉我其实课本上的字她都不认识。】
老祖宗们：所以这孩子上学都学了些什么？
按照老祖宗们的了解，后世人的三年级，不应该是认识了不少字吗？
课本上的字都不认识？
老祖宗们也不想那么早否定小孩子，只是这孩子吧，是不是不适合读书啊？
【给小孩定时间背书，她一直在玩笔，快到点了我说还有三分钟，过了会儿又说还有两分钟，她失声尖叫问我为什么要把时间缩短，我是因为时间过去了啊还有为什么的？】
老祖宗们：这孩子不会认为时间不会过去吧？
感觉有点…嗯，算了，说了不好。
【有我惨吗？做选择题一步一步教他算出答案了，他告诉我选C，但是他不知道ABCD这四个字母哪个是C。】
【最好笑的一个，他们不会的字，我给他们写出来了，他们觉得字长的不认识，有点奇怪，自己改成自己认识的。】
“还带改字的啊？”
这…虽然老祖宗们的字与后世人的字略有不同，但是在同一个时期，大家学的不都是一样的字吗？
老祖宗们真是呵呵了，看来这孩子是个人才啊，能自己造字，也算是能在后世创造一个自己的世界了。
就是不知这孩子就这样长大后，能不能坚持自己了。
要是坚持下来了，老祖宗们就真正认为这孩子有毅力呢！
【不是，你们是遇到些什么人才了？我看着我就要晕过去了。】
【不过也有人真晕过去了，直接呼吸性碱中毒，被120拉走了。】
【难以想象这些祖国的花朵到底会以什么形态绽放啊。】
老祖宗们：后世人是这样形容孩子的啊！
祖国的花朵…后世人难道不知道有些花是禁不起风吹雨打的嘛？
［大二的时候暑假给小朋友补课，一个一年级的小朋友拉完粑粑，光着屁股走到教室，把我拉出去让我给他擦，顿时感觉天塌了。］
老祖宗们：父母也就罢了，怎么老师还带做这事儿的？
学子们脸色越来越难看，难以想象要是他们做了这样的事，该有多么的难以面对同窗…不对，他们哪怕还小，那也做不出来啊！
［别说了遇到学体育的好苗子了，一节课五十分钟没有一刻是歇的，不停地动[宕机]］
［除了好动还有天上天下唯我独尊的气质，想要什么直接就拿，那是别人的也拿，上着课呢突然跑出教室去别的教室，也不管人家在不在上课，非常自然地拿了别人屁股底下的板凳就走了。］
老祖宗们：突然感觉人太多也不是什么好事。
毕竟参差不齐啊。